边掏钱跟摊主说“都要”，一边给周罄解释这里的东西是什么。
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周罄明显是跟林美变得更要好了才跟她一起来，出于跟朋友保持一致的决心，周罄明显迟疑的掏出五块钱给摊主：“我给她一样。”
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摊主一样样问她：“加孜然吗？要辣椒吗？要胡椒粉吗？要芝麻酱吗？”
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周罄每一样都认真思考，对摊主用旧饮料瓶改造的调料瓶担忧不已，等她拿到手里，林美已经快吃完了，最后两口往嘴里一扔，林美顺手把塑料袋一团扔到摊子旁的垃圾袋里，再从摊子上拽点纸擦手。
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一直走回教室，周罄都只吃了两口，她索性不吃了，提着塑料袋塞进书斗里，问林美：“我带饼干了，你吃吗？”
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林美又坐在周罄前面的位子上吃了两块饼干，直到打铃上课，坐在周罄前头的陆露回来才离开。
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陆露难掩鸡肚的说：“你们俩真好啊，她找你，你找她的。”
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林美新奇极了，这种小姑娘我跟你好，你跟她好的鸡肚之心太有爱了！她拉着陆露的手说：“我跟你也好啊。”
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陆露这才笑了。
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林美觉得自己有万人迷的潜质了。
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再抬头，讲台上已经摆满了一卷卷雪白的卷子。
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整个班都有种悲壮感。
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连林美都想已经到这个地步了，就不必再挣扎了。
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郑老师站在讲台后，扫视过全班，冰冷的说：“开了两天运动会，开心完了就该收收心了。”
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谁开运动会开心了？牺牲周六周日开运动会，我们都不乐意！
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林美在心底这么说，她觉得大家跟她的心情是一样的。因为所有人都用“你冤枉人”的目光委屈的看着上头铁面无私的郑老师。
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郑老师说：“两节课，包括课间，一共一百分钟。我是照着中考的题量出的卷子，你们今天就来试一试，看你们的水平在哪里。”一边说，一边开始发卷子。
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大家都很安静的拿卷子，郑老师说：“后面的作文也要写，当成正式考试来做。不许作弊，不许交头接耳，不许看别人的卷子。让我发现了，给别人看卷子的和抄别人的一样！你这时好心就是害人！能考多少分就让别人看你的卷子？还有，你就知道别人写的就一定是对的？别抄再抄错了，你冤不冤？还不如自己写，说不定还能蒙对。”
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已经拿到卷子的林美顾不上听郑老师的思想教育，她开始审题。
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“都有人开始写了，我看谁还在浪费时间！”郑老师说。
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不管在干什么的，全都拿着笔一副已经开始答题的样子。
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林美也条件反射的把头压低。
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她把卷子大概扫了一遍，心里多少有底了。
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她的弱点在课文背诵和文言文中的某些词语解释。
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这两周上的课文她都背过了，但上学期的就不能要求她了。这两周她在家里重点背的都是著名诗词和各种作者。诗词的记忆力会高一点，有时稍稍熟悉下就能唤醒记忆。
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还有就是文言文。别看文言文拗口，但它还是比现代文课文中的背诵选段要好背的多，记住主要内容，背下来不难。
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林美扫了一遍题，觉得及格应该还是不难的。定了定神，开始写起卷子来。
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语文这东
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