婉就是生活老师，负责孩子课外活动，午饭午休这些，如今这些课还没开始，柳沉璧自然也一块看顾孩子。
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教拼音数字这些则是让莫老看着安排。
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吃完点心后，安觅让柳沉璧和魏清婉带孩子们做游戏互动，先让小孩鼓起勇气自我介绍，然后做丢手绢游戏，但玩法是，由老师指定丢到谁背后，如此小团子们也能很快记住谁是谁。
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魏清婉因为失去过一个孩子的缘故，对孩子总是格外喜爱耐心，安觅觉?再没有比她更适合看顾一群小团子的了。
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魏清婉起初还担心她脸上的疤会吓坏小孩，但是安觅劝她说若她幼儿园里的学生是以貌取人的，这样的学生不要?罢。最后用火钳将她的一缕发烫得卷卷的垂落在脸颊边，隐隐遮住那疤痕，再加上安觅??她一小罐粉底液的东西，只要不近看就不大容易看出来。
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如此一来，魏清婉自信了不少。
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“来，大家坐成一个圈，把沙包丢到认识的同学身后。扔下后还要说出这位同学的名字。”
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于是，每个团子都把沙包丢到平安背后，因为平安最好看，平安相当于老大一样的存在。
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平安苦着精致的小包子脸，每次刚坐下又轮到他丢，几轮下来他已经完全能记住他的同学谁是谁了。
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柳沉璧和魏清婉频频转过头去偷笑，真不是她们想看平安这样，而是平安太受欢迎。
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最后还是魏清婉看不?去，改变玩法，拿到手绢的人听夫子念名字，然后把手绢放到那人的身后。
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然而，小团子们除了记得魏予安是谁，其他的一概不知，总是拿着手绢懵在那里，不知道丢给谁。
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几个小姑娘中不乏互相认识的，但是夫子不念她们认识的人的名啊。
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柳沉璧和魏清婉故意不提醒，最后小团子们没有辜负她们的期待，互相帮助，念到谁，谁就悄悄作弊让丢手绢的人知道该丢哪里。几轮下来，小团子们基本都知道谁是谁了。
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有?玩，还有蛋挞、小蛋糕这样美味的小点心吃，小团子们第一日就适应良好，完全没有家里大人说的，不听话就打手板的事发生。
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*
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承光帝听闻莫老在幼儿园当夫子，再不能不把幼儿园当?事。
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莫老绝无可能因为面子而去幼儿园教小孩，想当年多少书院请他当山长，就连国子监都对他发出邀请，最后都被他辞了。
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这幼儿园定然有吸引莫老的地方。
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承光帝让人去查幼儿园，未想，这一查，查出个大惊喜来。
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魏景和被急召入宫，就看到承光帝面前放着一个字盘，承光帝还亲自排来排去，他瞬间了然。
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“魏卿啊，你来看看这个。”承光帝让魏景和近前。
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摆在承光帝面前的正是一板字模，安觅称之为活字印刷。
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如今大虞印书用的是雕版印刷，即是在一定厚度的模板上刻上字，最后把墨汁涂在凸起的字体上，再把纸覆在上面，?需要的字就会印刷在纸上。
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而活字印刷是一种可以移动的木刻字，用木块刻成反文字模，然后按照印刷的稿件，把?需的字挑选出来排列在字盘里，涂墨印刷，印刷完后的字模还可以另外排列组成其他字继续使用。
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雕版印
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